Наблюдения.

Одним из основных эмпирических методов психологического исследования является наблюдение, которое заключается в умышленном, систематическом и целенаправленном восприятии психических явлений с целью изучения их специфических проявлений в конкретных условиях и выяснении смысла этих явлений, который не может быть дан непосредственно. Наблюдение используется в процессе исследования явлений, подлежащих непосредственному восприятию, и как метод научного познания содержательно отличается от наблюдения как средства познания в повседневной жизни. Психологическое наблюдение - это метод научного познания, направленный на анализ внешних проявлений индивидуального мира «Я» человека (предмета психологии) в непосредственной сенсорно-перцептивной взаимодействия с ним.

Наблюдение включает элементы теоретического мышления (замысел, система методических приемов, осмысления и контроль результатов) и набор количественных и качественных методов анализа (обобщение, факторизация данных и др.). Методика наблюдения как подробно описана последовательность реализации метода включает: выбор ситуации и объекта наблюдения, обобщение теоретических представлений об исследуемой реальности и выделения целей исследования; построение программы (схемы) наблюдение в виде переменного перечня признаков (аспектов) явления, воспринимается, единиц наблюдения с подробной их презентацией, а также способ и форму фиксации результатов наблюдения (запись, кино-, фото-, аудио-, видеорегистрация в сплошной, дневниковой и категоризированных формах); описание требований к организации работы наблюдателя; описание способа обработки и представления полученных данных.

Различают неструктуранизоване наблюдения, обнаруживает недостаточно формализованный процесс реализации метода, и структурализоване наблюдения. Этому типу соответствует высокая степень стандартизации, для фиксации результатов используются специальные документы, бланки, достигается достаточная близость данных, полученных разными наблюдателями.

Включенным наблюдением называется такой его вид, при котором психолог-исследователь, непосредственно включен, вовлечен в исследуемый процесс, контактирует, действует вместе с участниками исследования. Характер вовлеченности может быть разным: в одних случаях исследователь полностью сохраняет инкогнито, и другие участники никак его не выделяют среди других членов группы, коллектива; в других ситуациях - наблюдатель участвует в исследуемой деятельности, но при этом не скрывает своих исследовательских целей. В зависимости от специфики ситуации, наблюдаемой а также исследовательских задач строится конкретная система отношений и взаимодействий наблюдателя и других участников исследования. Указанный тип наблюдения часто используется в процессе исследования социально-психологических явлений и профессиональной деятельности человека.

Наблюдение называется полевым, если оно происходит в естественных для исследуемого явления условиях. Иногда необходима лабораторная форма наблюдения, которая создает возможность направленного организации условий, характера и специфических особенностей развертывания исследуемого явления. Систематические наблюдения проводят регулярно и в течение определенного промежутка времени. Это может быть продлено наблюдение, продолжается непрерывно, или наблюдения, проводится в циклическом режиме (один раз в неделю, фиксированный срок года и др.) Как правило, систематическое наблюдение осуществляется достаточно структурализованою методике, с высокой степенью конкретизации всей деятельности наблюдателя. Несистематическое наблюдения используется часто в незапланированных ситуациях, в случае взаимодействия с явлениями, прежде не ожидались и не включались в программу наблюдения.

Важным для определения сущности наблюдения как метода психологического исследования является разделение его по признаку "объективность-субьекгивнисть". Объективное (или внешнее) наблюдение направлено к внешней стороне протекания психических процессов и развертывания психологических явлений. Однако соблюдение принципа единства объективных характеристик психологических явлений и субъективного содержания их сущности требует четкой дифференциации и специализации аналитических моделей и средств толкования данных наблюдения, когда становится возможным научное обоснование и презентация процесса "перевода" содержания "внешних" данных как постижение содержания протекания

"внутренних" процессов предмета исследования. Таким образом, две формы наблюдения - внешнего и внутреннего - следует понимать как две разные стратегии анализа, толкования и выявления сущности психического.

Субъективное (внутреннее) наблюдение, или самонаблюдение, представляет собой процесс созерцательной взаимодействия с собственными внутренними психическими процессами неотрывно от наблюдения за их внешними проявлениями. Одной из форм внешних проявлений результатов самонаблюдения (интроспекции) является метод словесного отчета, четкая организация и структурализации которого позволяет обобщить и "объективировать" содержание данных, полученных в результате исследования.

Самонаблюдения в психологии - уникальный метод "проникновения" во внутреннюю психических процессов и явлений, однако для исследователя использования этого метода связано с целым комплексом проблем, преодоление которых выступает как четкая и методическая организация познавательной деятельности наблюдателя (самого подопытного): данные самонаблюдения должны даваться не в интерпретированном, а в сущностном виде; в той последовательности, в которой они возникают, а словесное выражение чувств и переживаний в этот момент должно быть четким и максимально спонтанным (условно свободным от осмысливаемой действий участника исследования). Ход и исследовательский эффект применения метода самонаблюдения во многом зависит от умелых и ловких действий исследователя, который организует и обеспечивает процесс исследования от начала до его логического конца.

Достоинство метода наблюдения заключается в том, что он дает возможность изучать психические процессы и явления в естественных для них условиях. При необходимой обеспеченности исследовательских действий средствами анализа и толкования, а также при необходимой доповнености процедуры исследования другими методами и приемами метод наблюдения является ценным средством эмпирического познания психологических явлений мира.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >