Психофизиология.

Психофизиология - область науки, изучающая закономерности соотношения психического и физиологического для установления психофизиологических закономерностей и механизмов жизнедеятельности, развития, обучения и труда человека.

Основными направлениями исследований психофизиологии являются: межуровневые соотношение "психического" и "физиологического"; нейрофизиологические, биофизические, нейрональные, энергоинформационные и другие механизмы психической активности механизмы становления и развития психофизиологических функций; индивидуальные психофизиологические механизмы и особенности (генетические, возрастные, половые и т.д.); психофизиологические основы развития и совершенствования высших психических функций; психофизиологические взаимосвязи в случае нарушения отдельных физиологических, психических функций (психосоматические, соматопсихические проблемы); диагностика и коррекция психофизиологического состояния.

* * *

История психологии.

История психологии - область психологических знаний, изучающая развитие психики и знаний о ней в историческом и логическом аспектах с акцентом на первом из них. Она показывает историческое становление психологических знаний, отыскивая связь с духовной и материальной культурой народов мира, определяет приоритетные направления исследований в связи с "духом времени".

Среди важнейших вопросов, которые изучает история психологии, можно выделить следующие:

методология истории психологии с ее двумя основными полюсами - сциентизмом и антисциентизмом, критериями разделения теоретического и эмпирического;

история методологии, включая проблемы соотношения механицизма и холизма как противоположных подходов к пониманию и объяснению человеческой психики, познавательных и метафизических аспектов, анализ гуманистического и "обезлюднених" начал, механицизма и операционализма;

современное состояние психологической науки с ее проблемами современной теории и методологии, структуры знания в целом;

сопоставления исследований различных школ и направлений - бихевиоризма, интроспекционизме, гуманистической психологии, феноменологического, экзистенциального, транс персонального направлений, гештальт, символического интеракционизма, фрейдизма;

история отдельных разделов психологического знания - когнитивной психологии, нейропсихологии, теории деятельности, психологии религии, психологии творчества, политической психологии и т. п .;

хроника научной жизни; вклад ученых в развитие психологической науки.

Составной истории психологии является историография психологии- совокупность исследований, объектом которых и история психологии. Она ставит своей задачей исследовать прошлое с целью освещения общей теории развития психологических идей, раскрытия условий и причин этого развития, закономерностей и механизмов получения нового знания о психической реальности, взаимодействия науки и социальной практики.

В начале XX в. известный немецкий психолог Г.Эббингауз начал одну из своих книг афоризмом: "Психология имеет длинное прошлое и краткую историю". Это же касается и истории психологии как направления исследований. Хотя у ее колыбели стоял еще Аристотель, который написал первый обзор предыдущих представлений о душе, обостренный интерес к прошлому возник только в XX в. Так, в начале века, в период резкой критики взглядов на предмет и методы психологии, царившие до этого, зарождаются психоанализ, бихевиоризм, гештальтизм (М. Диссор, О * Клемм).

На рубеже 30-х годов, когда распались главные школы предыдущего периода, делаются попытки синтезировать идеи разных направлений (/. Флю-гель Т. Хелдбреди, Ч. Спирмап). В 60- 70-х годах возникает новая волна историко-психологических исследований, вызванная научно-технической революцией. Она поставила на повестку дня количественные, качественные и структурные изменения в научной деятельности, в том числе в области изучения человека, его поведения и личностных свойств (М. волн, Я. Янес, Я. Силиван, И. Кантор, Д. Клейн, Р . Ландин, М. Рахлин).

В 80- 90-е годы появляются фундаментальные труды зарубежных и отечественных авторов, в которых ставится задача создать общую теорию развития психологических идей, раскрыть условия и причины этого развития (социокультурные и личностные), закономерности и механизмы получения нового знания о психической реальности, взаимодействие науки и социальной практики. Среди многочисленных исследований стоит выделить работы таких зарубежных авторов, как "История и системы психологии" Ф. Бреннана, "История западной психологии" Д. Мюррея, "Формы психологического знания" Дж. Ноттермана, "История психологии" 71 Лехейя, "История психологии" М. Г. Ярошевского; в Украине - фундаментальные труды академика В. А. Роменця по истории психологии Древнего мира и Средних веков (1983), эпохи Возрождения (1988), XVII века (1990), эпохи Просвещения (1993).

Как и любая другая наука, история психологии строится на фактах, на критическом анализе особой эмпирии в виде реальных событий (открытий, ошибок, теорий, споров и т.д.), которые происходили в конкретную эпоху. Достоверное конструирования этих событий, их описание - необходимый грунт исторического исследования. От описания картин того, чего уже нет, к поиску механизмов, действие которых привела к результатам, которые записаны в памяти науки, - такой путь поиска ключевых, важных мыслей. Только тогда, когда историческое исследование обнаружит, как были достигнуты эти результаты, благодаря чему возникло новое знание, оно приобретает статус научного.

В современных условиях актуальными вопросами исследований истории психологии являются: предмет и принципы историко-психологического исследования и его логика; психология в Украине и ее связь с всемирной историей психологии; проблемы периодизации, движущих сил развития психологических знаний; связь истории психологии с исторической психологией и др.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >