Консультативная психология.

Консультативная психология - раздел знаний, содержащий систематическое описание процесса оказания психологической помощи населению, организациям, учреждениям, отдельным людям. Она основывается на социальной, клинической и дифференциальной психологии, психологии личности и тестологии. Конкретная модель консультирования может строиться как на одной из теоретических ориентаций - психоаналитической, личностно-центрированной, бихевиориаль-ней, когнитивной и т.д., так и на одной из парадигм консультирования: I) тренинг жизненных навыков; 2) тренинг человеческих отношений и коммуникативных навыков; 3) тренинг в решении проблем и принятии решений; 4) тренинг в поддержании здорового образа жизни; 5) ориентация и развитие способностей; 6) помощь в становлении самоидентич ности и в личностном развитии. Модели консультирования специфицируемых согласно жизненных ситуаций, шо вызывают психическую дезадаптацию, нарушения в развитии. Проблемами, в наибольшей степени повлияли на спецификацию моделей консультирования за последнее десятилетие, является алкоголизм, наркомания, насилие над детьми, трудности в обучении детей.

Психодиагностика и прогнозирования.

Психодиагностика - отрасль психологической науки, разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей человека.

Оформление психодиагностики как самостоятельного направления исследований происходило в 20-х годах XX в. Значительный вклад в его становление внесли труды Ф. Гальтопа, Дж. Кеттела, Г. ЕШнгауза, £. Кап лете, А. Бине и др.

Одной из первоочередных задач психодиагностики является преодоление разрыва между теорией и практикой, между академическими концепциями индивидуальности, личности и реальностью их исследования.

Психологическая реабилитация.

Психологическая реабилитация - система медико-психологических, педагогических, социальных мероприятий, направленных на восстановление, коррекцию или компенсацию нарушенных психических функций, состояний, личностного и социально-трудового статуса больных и инвалидов, а также лиц, перенесших заболевания, получили психологическую травму в результате резкого изменения социальных отношений, условий жизни и т. п.

Актуальной задачей психологической реабилитации является разработка эффективных методов восстановления личностных установок, направленных на преодоление последствий болезни у лиц, перенесших нервные и психические заболевания и нуждаются в психологической коррекции в случаях изменения жизненных стереотипов, социальной дезадаптации (в результате длительного лечения, социальной изоляции, стихийных бедствий ). Особое внимание в психической реабилитации обращается на компенсацию утраченных профессиональных и социально-адаптивных качеств.

Психофармакология.

Психофармакология - отрасль психологии, сложившейся на перекрестке фармакологии, медицинской психологии, патопсихологии и нейрофизиологии. Задача фармакологии- разработка и внедрение эффективных лекарственных средств для лечения нервно-психических расстройств, галлюцинаций, психомоторного возбуждения, нарушений памяти, депрессий и тому подобное. В последнее время стала формироваться профессиональная фармакология, ориентирована на коррекцию психических состояний человека в экстремальных ситуациях ее деятельности (эмоциональная напряженность, усталость, адаптация к чрезвычайных экологических факторов).

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Асмалов А. Г. Психология индивидуальности. Методологические основы развития личности в историко-эволюционном процессе // Учебно-методическое пособие для студентов факультетов психологии от государственных университетов. М., 1986. Бодалев А. А. О предмете акмеологии // Психолог, журн. 1993. Т. 14. № 5. Гроф Станислав. Надличные переживания в сеансах ЛСД-терапии // Вопр. саморазвития человека. 1990. Вып. 11. Донченко Е.А. Социетальная психика. К., 1994.

Драгунская Л. С. Медицинская психология, аксиология и проблемы психодиагностики // • Психолог, журн. 1989. Т. 10. № 3.

Казночеев В. П., Спирин Е. А. Социоприродный феномен человека: многообразие

измерений и свойств // Там же. № 5.

Китов А. И. Экономическая психология. М., 1987.

Ломов Б. Ф. Диалектика социального и природного в развитии человека и его отношений с миром // Психолог, журн. 1989. Т. 10. № 3. Менегетти Антонио. Введение в онтопсихологии. Пермь, 1993. Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических понятий. М., 1984. Пьер Тейяр де Шарден. Феномен человека. М., 1987.

Роменец В. А. Вчинковий принцип в истории психологии // История психологии эпохи Возрождения. К., 1988. "

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1946.

Огтич Энтони. Возникновение трансперсонального направления: личный отчет // Журн. трансперсон, психологии. 1976. № 1.

Экологическая антология. Москва; Бостон, 1992. Stanislaw Siek. Formowanie osobowosci. Warszawa, 1986.

ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ

1. Как можно объяснить процесс возникновения новых отраслей психологии?

2. Чем обусловлены процессы интеграции и дифференциации в определенной сфере научного знания, в частности психологического?

3. Какие существуют подходы к классификации отраслей психологии?

4. Как можно квалифицировать влияние и значение общей психологии в системе отраслей психологического знания? м,

5. Какая связь в предметах и методах познания истории психологи, исторической психологии и этнопсихологии?

6. Какие общие аспекты исследования в психологии личности, возрастной и социальной психологии? В чем заключается их существенное отличие?

7 В чем заключается "относительность" обособленности одних отраслей психологи от других (например, психодиагностики, психологического консультирования и т.д.)?

8. На основе предложенного перечня отраслей психологии попробуйте выстроить свою модель "дерева" психологической науки.

9. Попробуйте спрогнозировать развитие существующих и появление новых отраслей психологии в современном мире.


 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >