Методологические и теоретические аспекты психологии труда

Научные проблемы психологии труда. Теоретический фундамент для решения прикладных задач - исследовать области таких основных научных проблем.

1. Изучение путей становления гармонии между человеком и его профессией. Другими словами, изучение закономерностей становления динамического равновесия системы "субъект труда - профессиональная среда».

2. Изучение структуры и динамики профессионально значимых свойств индивида и личности.

3. Изучение структуры умений и навыков, обеспечивает решение профессиональных задач в оптимальных и экстремальных условиях, а также факторов, определяющих устойчивость и динамику этой структуры.

4. Изучение структуры трудовых установок и мотивов трудовой деятельности, закономерности формирования и перестройки этой структуры.

5. Изучение структуры состояний работника на работе и закономерности динамики этих состояний.

6. Изучение взаимосвязей индивидуальных свойств, отношений личности и психических состояний как фактора успешности и безопасности труда.

Перечисленные задачи связаны с психологией труда, имеет все предпосылки для их решения. Однако в психологии труда есть еще много отдельных нерешенных проблем. Коротко рассмотрим каждую из них.

1. Проблема психологического профессиоведение. Это психологическое изучение профессий как путь к построению "психологической картины" мира труда, а также необходимо информационная основа для решения задач исследования и практики в психологии труда. Другими словами, изучение закономерностей становления динамического равновесия системы "субъект труда - профессиональная среда».

2. Проблемы исследования человека как субъекта труда. Изучение структуры и динамики профессионально значимых свойств индивида и личности. Психологические регуляторы труда. Обзор основных групп психических регуляторов труда (образ объекта, образ субъекта, образ субъектно-объектных и субъектно-субъектных отношений). Самосознание профессионала, ЕЕ структура, условия формирования, роль самоорганизации трудовой деятельности в профессиональном становлении личности. Мотивы и стимулы труда, их классификация. Изучение структуры трудовых установок и мотивов трудовой деятельности. Закономерности формирования и перестройки этой структуры.

3. Проблемы изучения структуры умений и навыков, обеспечивает решение профессиональных задач в оптимальных и экстремальных условиях, а также факторов, определяющих устойчивость и динамику этой структуры. Проблема профессионального обучения и воспитания. Активных методов обучения, навыков саморегуляции, возможностей формирования системы профессиональных ценностей, интересов, направленности личности, разработка методов диагностики и коррекции "трудных" подростков (обучающимся), разработка принципов и методов оценки уровня профессиональной квалификации, профессиональных достижений и т.

4. Проблема индивидуальных различий в психологии труда. Уровни исследования индивидуальности. Онтогенез интегральной индивидуальности. Принципы и методы профессиональной психодиагностики индивидуальных различий на разных уровнях интегральной индивидуальности. Пути и способы установления соответствия человека требованиям профессии.

5. Психологические проблемы изучения и оптимизации структуры психологических состояний в труде и закономерности динамики этих состояний. Факторы, которые влияют на их возникновение. Разработка психологических методов коррекции неблагоприятных функциональных состояний, возникающих в процессе трудовой деятельности, принципов и методов организации, комнат психологической разгрузки.

6. Проблема изучения взаимосвязей индивидных свойств отношений личности и психических состояний как фактора успешности и безопасности труда. Личностный фактор в травматизме, аварийности, снижении качества работы. Разработка методов изучения путей травматизма, избегание аварий, брака в психологии труда.

7. Проблемы профессиональной консультации. Разработка психологических аспектов профконсультации. Изучение основных эмпирических феноменов профконсультации: ориентированность, ориентирование, консультирование, работа в контактных группах и на уровне невидимых сообществ. Обработка принципов и методов работы психолога-практика как профконсультанта. Анализ возможностей и ограничений в отношении точности и дальности профконсультивного прогноза. Анализ профессиональной судьбы (состояний) тех, кого консультировали, как путь проверки качества заключения (выводов) профконсультанта.

8. Проблемы психологических аспектов отбора приема на работу, аттестации и расстановки кадров. Квалифицированное и всестороннее обследование кандидата, его индивидуальных способностей, возможностей, отношение к труду, мотивация и стремление, надежность, необходимые для управления современной техникой. Определение личностных характеристик, которые требуются для должностей руководителей на всех уровнях управления.

Правильное определение соответствующей работы для человека на предприятии, в учреждении - основное условие ее высокой производительности труда, удовлетворение деятельностью.

9. Социально-психологические проблемы взаимоотношений в трудовом коллективе. Исследование конфликта, его структуры, причин возникновения. Разработка методов исследования и способов оптимизации социально-психологического климата в трудовом коллективе [4; 7, 8; 9; 11; 12; 13; 16; 17; 18].

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >