Предисловие

В нынешних условиях психология стала неотъемлемой составляющей профессиональной подготовки специалистов всех специальностей высокой квалификации. Психологические знания, навыки и умения является важным средством достижения профессиональных успехов, особенно в отраслях, касающиеся проблемы взаимоотношений "человек - человек", а также обеспечения гармоничного развития своей личности и психического здоровья.

Разве можно представить, например, хорошего педагога, управленца, менеджера, политика, милиционера, бизнесмена, продавца без глубоких психологических знаний, навыков и умений общаться, вести деловые переговоры, влиять на людей и человеческие сообщества, понимать их намерения, желания и цели, "читать" по экспрессии лица эмоции и чувства, которые их включают, грамотно управлять людьми в коллективах? Безусловно, нет!

Психология - одна из наук о человеке, человеческие сообщества, их жизни и деятельности. Она изучает закономерности, механизмы, условия, факторы и особенности развития и функционирования психики, ее взаимодействие с внутренним и внешним психическим, а также сущность и содержание последних.

В наше время психология получила возможность дальнейшего научного продуктивного развития в различных направлениях. Какие особенности психологии как науки?

Во-первых, психология - наука о самом сложном явление - психику, которое человечество еще до конца не изучило и не осознало, о внутреннем и внешнем психическое и их взаимодействие.

Во-вторых, психология является одной из самых молодых наук. Условно ее научное становление связывают с 1879 годом, когда немецкий психолог В. Вундт создал первую в мире Лабораторию экспериментальной психологии при университете г.. Лейпциг. Однако в практической плоскости психология является одной из древнейших, поскольку ее применяли еще в древности, когда наши предки готовились к охоте, войны и т. В каждом племени, фактически, были свои психологически опытные представители - старейшины, прорицатели, гадалки, шаманы, пророки, колдуны, ясновидящие и др.

В-третьих, научная психология отличается от бытовой, народной и религиозной, так как использует более фундаментальный и разнообразный инструментарий для получения знания, стремится к обобщениям, позволяет увидеть общие закономерности развития личности и группы. Научные знания не имеют интуитивного характера, а более рациональными и осознанными. Итак, научная психология обладает уникальным фактическим материалом, недоступным одном другом носителе.

В-четвертых, психология является наукой разветвленной, поскольку имеет десятки отраслей.

В-пятых психология имеет уникальное практическое значение для любого человека и деятельности, в частности психолога-практика.

На нынешнем этапе развития украинского общества когда высшей школы. Поэтому это учебное пособие по содержанию и структуры построены таким образом, чтобы побудить студентов к овладению научными психологическими знаниями, навыками и умениями.

В учебном пособии раскрыты различные подходы, взгляды и позиции ученых на тот или иной вопрос, явление, проблему. Это позволяет студентами не только осмыслить их, но и сформировать широкий психологический кругозор. В то же время в написании учебного пособия автор придерживается собственной психо-энергетической концепции психики и психического и построенной на п основе психологической структуры личности.

Акцентировано внимание на прикладных аспектах психологии. Это обусловлено тем, что психологические проблемы в современных условиях приобретают новое звучание. Фактически, сейчас нет таких сфер и отраслей, которые не нуждались бы вмешательство психологов. В нынешних условиях психология становится производительной силой деятельности и неотъемлемой частью социального, экономического, политического, общественного, семейного и личной жизни. это требует основательной подготовки профессиональных психологов.

Осуществлению именно такого подхода способствуют структура и логика изучения учебной дисциплины. Они предусматривают систематичность и последовательность освоения учебного материала, оптимальность перехода от простых проблем к более сложным.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >