Структура личности

Поскольку личность человека - это сложное образование, процесс развития, становления, формирование которого зависит от многих компонентов и факторов как внешнего, так и внутреннего характера. Поэтому естественно возникает вопрос об объединении их в определенные взаимосвязанные между собой группы, которые и называют структурой личности.

Согласно В.М. Мясищева, "вопрос структуры - это ... отношение содержательных тенденций, которые, реализуясь в различных видах деятельности, связанные с условиями жизни соответствующего момента, вытекающие из основных отношений, то есть стремлений, требований, принципов и потребностей ... структура более отчетливо проявляется в отношении определяющей роли отдельных потребностей. Еще более характерно интегральное соотношение основных тенденций личности, которое позволяет говорить о гармоничности, целостность, единство или раздвоенность, расщепленность, отсутствие единства личности ".

При анализе структуры личности существуют два основных способа ее построения: эмпирический и теоретический. Эмпирический способ основывается на выделении элементов структуры с помощью применения методов математической статистики (чаще факторного анализа) к большому массиву эмпирических данных. Выделены кластеры, или факторы, служат элементами структуры личности (например, 16 факторов в структуре личности Р.Кетелла). Теоретический способ построения структуры личности основывается на выдвижении теоретического принципа, который связывает между собой отдельные уровни и элементы.

В отечественной психологии представлены оба способа построения структуры личности. Эмпирический подход реализован в трудах В. С.Мерлина, который на основе эмпирических исследований пришел к трехуровневой структуры личности. Нижний уровень представлен свойствами личности, которые являются ее элементами. Второй уровень образуют симптомокомплекс - группы свойств личности, связанных между собой вероятностными связями. Третий уровень составляют три вторичные факторы, которые включают в себя все симптомокомплекс.

Теоретический подход к построению структуры личности реализовано К. К. Платоновым, который использует принцип соотношения социального и биологического. Нижний уровень представлен теми компонентами личности, имеющие только биологическую детерминацию: темперамент, половые и возрастные свойства. Второй уровень включает в себя личностные особенности протекания психических процессов. Он детерминирован и биологическими, так и социальными факторами. Третий уровень обусловлен преимущественно социальными факторами, состоит из привычек, умений, навыков и знаний личности. Наконец, четвертый уровень имеет исключительно социальную детерминацию и представлен такими характеристиками личности, как убеждения, мировоззрение, идеалы, стремления, интересы, желания.

Ананьев показывает наличие сложных корреляционных плеяд, включающие социальные, социально-психологические и психофизиологические характеристики (статус, роль, характерологические черты, интеллект, моторные функции и т.д.), хотя и не все психофизиологические функции, психические процессы и состояния охватываются структурой личности , а из многих социальных характеристик только некоторые входят в структуру конкретной личности. Он выстраивает структуру личности одновременно по двум принципам: субординационного, или иерархическим, согласно которому сложные и общие социальные свойства личности включают в себя более элементарных и частичные социальные и психофизиологические свойства; координационным, когда взаимодействие осуществляется на паритетных началах, что допускает шерег ступеней свободы для свойств, которые коррелируют между собой, то есть относительную автономию каждого из них.

О.Г.Ковальов включая в структуру личности: темперамент (структура природных свойств), направленность (система потребностей, интересов и идеалов), способности (система интеллектуальных, волевых и эмоциональных свойств).

При анализе структуры личности С.Костюк опирается на анализ ее деятельности. Качества личности, которые формируются в ходе деятельности, включаются в структуру ее дальнейшей деятельности, изменяются и становятся компонентами структуры личности, которая является устойчивой и динамичной системой психических свойств. В структуру личности относятся различные психические свойства, прежде всего сознание и самосознание. Кроме того, важной подсистемой структуры личности является направленность ее деятельности, определяется потребностями, интересами, ценностными ориентациями, целями, установками, моральными чувствами и т. В структуру личности относятся поезда, умения, способности и волевые качества, а также психофизиологические свойства индивида. Таким образом, структура личности - иерархическое образование, содержит подструктуры разного онтогенетического возраста. Эти подструктуры включаются в общую организацию личности как субъекта общения, познания и труда.

Итак, в современной психологии не существует единой, общепринятой структуры личности, поскольку существуют различные подходы к решению данной проблемы: социально-психолого-индивидуальный, деятельностный, генетический, выступающие базовыми параметрами для психологической структуры личности.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >