Наука как основной фактор ноосферы

Немного необычный подход Вернадского к науке. Он ее рассматривал как геологическую и историческую силу, изменяющую биосферу и жизнь человечества. Она - это основное звено, с помощью которой углубляется единство биосферы и человечества. Особое место Вернадский отводит науке XX в. Именно в это время наблюдается ее небывалый расцвет, своего рода взрыв научного творчества. Наука становится всемирной, мировой наукой, охватывающей всю планету. Вернадский обращал большое внимание на гуманистическое содержание науки, на ее роль в решении задач человечества, на ответственность ученых за применение научных открытий.

Эти и многие другие идеи Вернадского о роли науки в развитии человечества, в переходе биосферы в ноосферу имеют актуальное значение для нашего времени. Как уже указывалось, Вернадский рассматривал науку как средство развития человечества. Поэтому очень важно, чтобы наука не принимала формы абстрактной, которая имеет свое независимое существование сущности. Наука создана человечеством и должна служить на благо человечества. "Ее содержание не ограничивается научными теориями, гипотезами, моделями, создаваемой ими картиной мира: в основе она главным образом состоит из научных фактов и их эмпирических обобщений, и главным - живым содержанием в ней научная работа живых людей ...".

Так что наука - социальное общечеловеческое образование, в основе которого лежит сила фактов, обобщений и, конечно, человеческого разума. Мы наблюдаем, как наука все сильнее и глубже начинает изменять биосферу Земли, она меняет условия жизни, геологические процессы, энергетику планеты. Значит, и сама научная мысль является природным явлением.

В переживаемый нами момент создания новой геологической силы, научной мысли, резко возрастает влияние живого вещества в эволюции биосферы. Биосфера, переробляючись научной мыслью Homo Sapiens, переходит в свое новое состояние - в ноосферу. История всей научной мысли - суть история создания в биосфере новой геологической силы научной мысли, которой раньше не было.

И этот процесс не случаен, он закономерен как всякое природное явление. "Биосфера XX столетия превращается в ноосферу, создаваемую прежде всего ростом науки, научного понимания и основанного на ней социального труда человечества". Необходимо подчеркнуть неразрывную связь создания ноосферы с ростом научной мысли, потому что она - первое необходимое условие этого создания. Ноосфера может создаваться только при этом условии.

Значение происходящих на планете в XX в., Настолько велико, что такие же по роли процессы можно найти разве только в далеком прошлом. В данный момент вряд ли можно оценить всю научную и социальную важность этого явления, потому что научно понять - значит поставить явление в рамки реальной космической реальности. Мы видим, что наука перестраивается на наших глазах. Биогенный эффект работы научной мысли реально смогут увидеть только наши отдаленные потомки: он окажется ярко и ясно только через сотни лет.

Появление разума и результата его деятельности - организация науки - важнейший факт в развитии планеты, возможно даже, самый важный из всего, что наблюдается до сих пор. Научная деятельность сейчас приобрела такие черты, как быстрый темп, охват больших территорий, глубина исследований, мощность проводимых преобразований. Это позволяет предполагать научное движение, размаха которого в биосфере еще не было.

Но еще более резкое изменение происходит сейчас в основной методике науки. Здесь вследствие вновь открытых областей научных фактов состоялась одновременное изменение самих основ нашего научного познания, понимания окружающего. Такими совершенно неожиданными и новыми основными последствиями новых сфер научных фактов предстала перед нами неоднородность Космоса, вся реальность и неоднородность нашего познания. Вернадский писал, что сейчас надо различать три реальности: реальность в области жизни человека, то есть реальность, наблюдаемого микроскопическую реальность атомных явлений, не наблюдаемую человеческим глазом; реальность в глобальном космическом масштабе. "Различение трех реальностей имеет неоценимое значение как для понимания связи человечества с биосферой, так и для анализа закономерностей развития науки".

Человек неотделим от биосферы, он в ней живет и только ее объекты может исследовать непосредственно своими органами чувств. "За пределы биосферы он может проникать только построениями разума, исходя из относительно немногих категорий бесчисленных фактов, которые она может получить в биосфере зрительным исследованием небесного свода и изучением в биосфере же отражений космических излучений или космической внеземного вещества, попадающего в биосферу ..."

Таким образом, научная мысль человечества, работая только в биосфере, в ходе своего проявления в конце концов превращает ее в ноосферу, геологически охватывает ее разумом. Только теперь стало возможным научное выделение биосферы, является основной сферой знания, из окружающей реальности. Из всего вышесказанного можно сделать следующие выводы:

1. Научное творчество человека - сила, изменяющая биосферу.

2. Это изменение биосферы - неизбежный процесс, сопровождающий научный рост.

3. Но это изменение биосферы - стихийный природный процесс, происходящий независимо от человеческой воли.

4. Вхождение в биосферу нового фактора ее изменения - человеческого разума есть природный процесс перехода биосферы в ноосферу.

5. Постоянно совершенствуясь, наука может продвинуться все дальше в изучении окружающей среды.

Возникновение геохимии и биогеохимии отвечало потребностям целостного, синтетического рассмотрения явлений организованности биосферы, взаимосвязей живого и неживого вещества. Эти науки имеют также первостепенное значение для исследования единства биосферы и человечества. Тем самым геохимия и биогеохимия соединяют науки о природе с науками о человеке. Центром такой интегрированной науки, по мнению Вернадского, является учение о биосфере. В современных условиях задачей первостепенной важности является возрождение идей биосферного естествознания, продолжение научной разработки проблем биогеохимии.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >