Список использованной литературы - Взаимосвязь фонетической работы на уроках чтения и на уроках письма в период обучения грамоте
Полная версия

Главная arrow Педагогика arrow Взаимосвязь фонетической работы на уроках чтения и на уроках письма в период обучения грамоте

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ

Список использованной литературы

1. Азбука. 1 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений / В.Г. Горецкий и [др.]. М.:Школа-Пресс,2011. 128 с.

2. Антонова, О.В. Русская фонетика в развитии. Фонетические отцы и дети начала XXI века / О.В.Антонова М.: Языки славянской культуры,2013. 464 с.

3. Антохина, В.А. Тренажер по методике формирования профессиональной компетенции и развитии умения учится (на материале курса Методика обучения русскому языку и литературе в начальной школе): учебное пособие / В.А.Антохина. Калуга. КГУ им.К.Э. Циолковского,2013.- 55 с.

4. Аристова, Т.А. Образование младших школьников./ Т.А. Аристова, С.В. Кривых СПб.: ИПК СПО - НОУ Экспресс 194 с.(стр 55)

5. Асмолов, А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя / А.Г.Асмолов. -- М.: Просвещение, 2011

6. Бордовская, Н.В. Педагогика / Н.В. Бордовская, А.А. Реан - СПб.: Питер, 2006. 300 с.

7. Воронцов, А. Б. Организация учебного процесса в начальной школе : метод. рекомендации. / А. Б. Воронцов М.: ВИТА-ПРЕСС, 2011. 72 с. (Новые образовательные стандарты).

8. Выготский, Л.С. Психология./ Л.С. Выготский М.: ЭКСМО Пресс, 2012. 224 с.

9. Гальперин, П.Я. Лекции по психологии / П.Я. Гальперин. - М.: КДУ, 2005. - 400 с.

10. Гамезо, М.В. Старший дошкольник и младший школьник. Психодиагностика и коррекция развития / М.В. Гамезо, В.С. Герасимова, Л.М. Орлова - М.: Институт практической психологии, Воронеж: НПО МОДЭК, 1998. 172 с. (Серия Библиотека школьного психолога).

11. Ганиев, Ж.В. Современный русский язык: фонетика, графика, орфография, орфоэпия : учеб. пособие / Ж.В. Ганиев. М. : ФЛИНТА : Наука, 2012. 200 с.

12. Гузеев, В.В. Методы и организационные формы обучения / В.В. Гузеев. М.: Народное образование, 2011. - 128с.

13. Гуманитарная культура личности основа и цель современного образования: Монография / Науч. ред. Н.И. Элиасберг. - СПб.: Союз, 2008 114 с.

14. Дембицкая, Н.В Методика интеллектуального развития младших школьников на уроках русского языка. / Н.В. Дембицкая, Е.А. Обухова, Бакулина Г.А. М.: Владос, 2006. 280с.

15. Дорохина, О.В., Система психологической диагностики в ДОУ и начальной школе: Методическое пособие / О.В. Дорохина - г. Армавир, 2012г., 71 с.

16. Ефросинина, Л.А. Литературное чтение. Уроки слушания. Методическое пособие / Л. А. Ефросинина. -- «Вентана-Граф», 2011.

17. Зеленина, Л.М. Русский язык. 1класс: учеб.для общеобразоват.учреждений / Л.М.Зеленина,Т.Е.Хохлова. М.:Просвещение. 2011. - 144 с.

18. Зимняя, И.А. Педагогическая психология: учебник для вузов / И.А. Зимняя. - М.: Логос, 2011. - 384 с.

19. Иванова-Лукьянова Г. Н. Проверь свое произношение. Тесты по орфоэпии (1000 слов): учебное пособие. - М.: ФГБОУ ВПО МГЛУ, 2012. - 32 с.

20. Киселева, О.Н. Методика преподавания русского языка: Учебное пособие./ О.Н. Киселева - Томск изд.Томс.университета 2005 312 с.

21. Климанова, Л.Ф. Азбука. 1класс.Учебник для общеобразоват. учреждений с приложением на электронном носителе. В 2 ч. Ч 1 / Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева. М.:Просвещение.2011 111 с.

22. Климанова, Л.Ф. Азбука. 1класс. Учебник для общеобразоватю учреждений с приложением на электронном носителе. В 2 ч. Ч 2 / Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева. М.:Просвещение.2011 127 с.

23. Климанова, Л.Ф. Русский язык.. 1 класс : учебник для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе. / Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева. М.:Просвещение.2011 128 с.

24. Климанова, Л.Ф. Универсальные учебные действия обучающихся: примеры формирования / Л.Ф. Климанова // Управление начальной школой. -- 2010. -- № 10.

25. Князев, С.В. Современный русский литературный язык: учебное пособие для вузов. / С.В. Князев, С.К Пожарицкая. - М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2011. -430 с.

26. Козлова В.В., Кондакова А.М. [и др.] Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект [Текст] / под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова. - М.: Просвещение, 2009. - 48 с.

27. Корбакова, И. Н. Деятельностный метод обучения: 1-4 классы описание технологии, конспекты уроков / И. Н. Корбакова, Л. В. Терешина. Волгоград : Учитель, 2013. 118 с.

28. Краевский В.В., Хуторской А.В. Предметное и общепредметное в образовательных стандартах // Педагогика. - 2003. - №2. - С. 3

29. Леонтьев, А.Н. Лекции по общей психологии / под ред. Д.А. Леонтьева, Е.Е. Соколовой. - М.: Смысл, 2010. - 509 с.

30. Личностно-ориентированный подход в педагогической деятельности. Опыт разработки и использования / под ред. Е. Н. Степанова. - М.: ТЦ Сфера, 2006. - 128 с.

31. Львов, М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах./ М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская М., 2007.

32. Малаховская О.В. Литературное чтение. 1 класс: Тетрадь для самостоятельной работы. -- М.: Академкнига/Учебник, 2013

33. Малышева, Е.Г. Фонетика : учеб.-метод. пособие / Е.Г. Малышева, О.С. Рогалева. М. : ФлИнта : наука, 2012. 64 с.

34. Методика преподавания русского языка в школе Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. / М.Т.Баранов и [др.]. М.: Академия, 2007. 368 с.

35. Методы педагогических исследований: состояние, проблемы, перспективы Сборник научных статей, материалы Всероссийского семинара по методологии / Под ред. В.М. Полонского. - М.: ИТИП, 2006. - 252 с.

36. Миронов, А. В. Как построить урок в соответствии с ФГОС /А. В. Миронов. Волгоград : Учитель, 2013. 173 с.

37. Михалева, Е.В. Фонетика современного русского литературного языка: сборник упражнений / Е.В. Михалева. Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2011. 60 с.

38. Обучение русскому языку в школе: учеб. пособие для студентов педагогических вузов / Е.А.Быстрова и [др.]. М.: Дрофа. 2004. 240 с.

39. Осмоловская И.М. Формирование универсальных учебных действий у учащихся начальных классов [Текст] / Начальная школа. 2012.- №10.

40. Панов М.В. Современный русский язык. Фонетика. М., 2009.

41. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С. А. Смирнова. - М.: Академия, 2008. - 512 с.

42. Перминова, Л.М. Формирование общих учебных умений и навыков у учащихся как условие повышения качества общего образования: Методическое пособие./ Л.М. Перминова СПб.: АППО, 2006. 64 с.

43. Подласый, И.П. Педагогика начальной школы. / И.П. Подласый . M.: Владос, 2008. - 464 с.

44. Практическая психология образования: Учебное пособие 4-е изд. / Под. Редакцией И.В. Дубровиной - СПБ.: Питер, 2009. - 592с.

45. Принципы и подходы к обучению и воспитанию в условиях модернизации образования: материалы II Международного фестиваля методических идей. 20 марта. 2013 /Под ред. М.П. Нечаева. - Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2013. - 712 с.

46. Проектные задачи в начальной школе : пособие для учителя /А. Б. Воронцов [и др.]. М. : Просвещение,2011. 177 с.

47. Райгородский, Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие./под ред. Д. Я. РайгородскогоСамара: Издательский Дом БАХРАХ-М, 2010. 672 с.

48. Регуш, Л А. Педагогическая психология / Л.А Регуш, А. В. Орлова - .СПб.: Питер, 2008. 414 с.

49. Романова, В.Ю. Русский язык: оценка достижения планируемых результатов обучения: контрольные работы, тесты, диктанты, изложения: 2-4 классы / В.Ю. Романова, Л.В. Петленко М., Вентана Граф,2013. 272 с.

50. Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения: Учеб пособие для студентов пед. учеб. заведений по спец. Педагогика и методика нач. обучения /М.С.Соловейчик и [др.]. 3-е изд. М.: Издательский центр Академия, 2005. 256 с.

51. Русский язык: обучение грамоте (обучение письму). 1 класс: система уроков по учебнику Л.Е. Журовой, А.О. Евдокимовой /авт.-сост. И.Г.Смирнова, С.В.Николаева. -- Волгоград: Учитель, 2012. -- 355с.

52. Стычева, О.А. Методика школьного курса русского языка. Учебно-методическое пособие для студентов специальности 5В011800 Русский язык и литература./ О.А.Стычева - МЦНИП; Киров; 2013

53. Сюсюкина, И.Е. Формирование универсальных учебных действий младших школьников в оценочной деятельности : дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / И.Е. Сюсюкина. - Магнитогорск, 2010. - 205 с.

54. Талызина, Н.Ф. Педагогическая психология / Н.Ф. Талызина. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 297 с.

55. Теоретические основы и методика филологического образования младших школьников / Н.В. Багичева и [др.]. Под ред. Н.В. Багичева - Учебное пособие. М. : ФЛИНТА: Наука, 2011. 272 с. (8)

56. Теория и практика обучения русскому языку/ - под ред. Р.Б.Сабаткоева М.: Издательский центр Академия, 2007. 50 с.

57. Теплоухова, Л.А. Формирование универсальных учебных действий учащихся основной школы средствами проектной технологии : автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Л.А. Теплоухова. - Ижевск, 2012. - 26 с.

58. Тимофеев, А.С. Орфоэпические минутки на уроках русского языка и чтения в начальной школе/ А.С. Тимофеев. - Ростов н/Д.: Феникс, 2011. 48 с.

59. Урок в начальной школе. Реализация системно-деятельностного подхода в начальной школе / А. К. Дусавицкий [и др.]. М. : ВИТА-ПРЕСС, 2012. 288 с.

60. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. на 2011г./М-во образования и науки РФ. -- М.:Просвещение, 2011. -- 33с.

61. Хуторской А.В. Педагогическая инноватика. / А.В. Хуторской М.: Издательский дом Академия, 2008. 256 с.

62. Хуторской, А. В. Современная дидактика: Учебник для вузов / А. В. Хуторской. - СПб: Питер, 2014. - 544 с.

63. Чуракова Н.А. Литературное чтение. 1 класс: Хрестоматия. -- М.: Академкнига / Учебник., 2014

64. Чуракова, Р. Г. Технологический и аспектный анализ современного урока в начальной школе / Р. Г. Чуракова. М. : Академкнига/учебник, 2011. 112 с.

65. Шапарь, В.Б. Практическая психология. Психодиагностика отношений между родителями и детьми. /В.Б. Шапарь. Ростов н/Д: Феникс, 2006. 432 с.

66. Шумакова, Н. И. Развитие исследовательских умений младших школьников /Н. Б. Шумакова, Н. И. Авдеева, Е. В. Климанова; М. : Просвещение, 2011. 157 с.

67. Эльконин Б.Д. Опосредствование, действие, развитие. Ижевск: ERGO, 2010

68. Язык педагогического исследования: Учебное пособие / Под ред. С.Г. Вершловского. СПб., 2007.

 
Перейти к загрузке файла
<<   СОДЕРЖАНИЕ