Теоретические аспекты менеджмента
Определение основных понятий
В литературе понятие "менеджмент" рассматривается с двух точек зрения.
С одной стороны "менеджмент - это наука управления конкретными людьми в организации", с другой стороны "менеджмент - это искусство управления, содержащее в себе комплекс принципов, методов, которыми овладел руководитель" [5, c.156].
Менеджмент в организации осуществляется конкретными людьми - менеджерами, которые занимают центральное место в управлении.
Именно они способны сделать компанию более привлекательной и конкурентоспособной.
Поэтому современная экономика предъявляет к ним особые требования. Например, многие исследователи считают, что в настоящий момент для менеджера важны следующие черты характера личности:
ѕ Агрессивность.
ѕ Стремление к превосходству.
ѕ Обязательность.
ѕ Участливость.
Для того чтобы менеджер смог эффективно руководитель коллективом, он должен выстраивать свое руководство на совокупности лидерства и власти.
Менеджер должен эффективно управлять организацией для достижения поставленных целей, для этого необходимо уметь влиять на подчиненных.
Руководство как функция управления является целенаправленным процессом воздействия на подчиненных и отдельные коллективы с целью выполнения конкретных и определенных задач.
Руководство является организационной функцией менеджмента, которая заключается в управлении людьми, обеспечивающими эффективность предприятия в целом или его отдельных подразделений [13, c.142].
Принципы менеджмента формировались в процессе становления менеджмента как науки управления [14, c.50]. Развитие науки управления в нашей стране и в западных компаниях показано в следующей таблице.
Таблица 1.1
Сравнение западных и отечественных направлений в развитии науки управления организаций
Период |
Западные направления |
Отечественные направления |
|
Первый период (до революции 1917г.) |
Школа научного управления положила начало зарождения науки управления и возникновения менеджмента. Публикация Тейлором в 1911 г. книги "Принципы научного управления" (исследовал процессы разделения труда). |
Рыночные отношения в нашей стране были развиты слабо, поэтому необходимых предпосылок для формирования теории и практики менеджмента в современном понимании не было. В 1860-1870-х годах разработана методика рационализации трудовых движений, которая послужила основой для науки управления. В 1908 г. стали выходить зарубежные книги о научном менеджменте. |
|
Второй период (1917-1950 гг.) |
Представители классической, или административной, школы управления (1920-1950 гг.) разработали: общие характеристики и закономерности развития организаций; систему универсальных принципов управления; общие функции управления. Школа человеческих отношений особое внимание уделило изучению групповых отношений и групповых норм, психологическим мотивам поведения людей. |
В это время четко обозначились две основные группы концепций управления: организационно-технические и социальные. В 20 гг. формулируются основные законы научной организации производства и НОТ. Они популярны и по сей день. |
|
Третий период (с 1950 г. по настоящее время) |
Школа науки управления (с 1950 г. по настоящее время) ориентировалась на использование в управлении математики, статистики, инженерных наук и количественных методов. |
Это период непосредственного осуществления перехода к рынку и становления адекватной системы управления - менеджмента. |
Источник: [3, с.343]
Таким образом, из таблицы 1.1 следует, что школа научного управления положила начало зарождения науки управления и возникновения менеджмента.
В России рыночные отношения в нашей стране были развиты слабо, поэтому необходимых предпосылок для формирования теории и практики менеджмента в современном понимании не было.
В 1860-1870-х годах разработана методика рационализации трудовых движений.
Развитие науки управления в нашей стране происходило не так стремительно, как в западных компаниях.
Общее между отечественной и зарубежной мыслью заключается в том, что первые шаги в становлении менеджмента как науки начались с рационализации трудовых движений.
Многое в развитии науки менеджмента в нашей стране было заимствовано, так в 1908 г. в России начали выходить сборники переводов зарубежных изданий в области научного менеджмента [3, c.342].
Принципиальное отличие заключается в резком развитии научной мысли в западных странах, в то время как российская профессионализация управления находится на начальном этапе.
Кроме этого в России сильны традиции технократичного подхода к управлению, т.е. управление технологиями.
В настоящий момент исследовательское направление западных стран стало более эффективным, а России надо брать модель менеджмента в готовом виде или же разрабатывать новую концепцию менеджмента, основываясь на приоритете российской ментальности и частичного учета мирового опыта.
Сущность управления заключается в организации управления, процесса управления и информации. К общим принципам менеджмента относятся:
прозрачность организационной структуры;
четкость руководства;
соразмерность властных полномочий ответственности руководящего лица;
делегирование полномочий;
умение формировать команды и работать в команде;
умение управлять производством целиком с получением общего экономико-социального эффекта;
минимизация уровней управления.