Введение

«Писателем поистине образцовым, народным и назидательным» называл Сергея Тимофеевича Аксакова ректор Санкт-Петербургского университета, прославленный литератор пушкинской эпохи Петр Александрович Плетнев. С.Т. Аксаков - автор «Записок об уженье», «Записок ружейного охотника Оренбургской губернии», «Детских годов Багрова-внука», «Семейной хроники», сказки «Аленький цветочек». Он также получил известность как общественный деятель и как человек, много лет отдавший государственной службе. Его карьера чиновника началась в 1808 году с поста сенатского регистратора Комиссии составления законов, С.Т. Аксакову на тот момент было 17 лет. Через два года он определился в Экспедицию о государственных доходах, дослужившись до чина коллежского асессора. Затем - деятельность на цензорском поприще и, наконец, назначение инспектором в Константиновское землемерное училище. Когда училище было преобразовано в Межевой институт (1835), С.Т. Аксаков стал его первым директором3.

Несмотря на недолгий срок пребывания С.Т. Аксакова в Межевом ведомстве, он работал там 6 лет (1832 - 1839 года), этот период его служебной деятельности представляет особый интерес. Анализируя сохранившиеся архивные документы Межевого корпуса, личную переписку С.Т. Аксакова того времени, а также историографию данного вопроса, можно сделать вывод, что эта страница жизни Сергея Тимофеевича до настоящего времени все еще недостаточно исследована. Новые источники продолжают подниматься исследователями-аксаковедами из недр архивов Санкт-Петербурга и Москвы - это и деловая документация Межевого ведомства, и личная переписка семьи Аксаковых. На основании новых документов и новых фактов заново анализируется вклад директора С.Т. Аксакова и директора Межевого корпуса И.У. Пейкера в становление и развитие Константиновского межевого института. Надо отметить, что преобразовательные реформы в рамках развития университетского образования в первой четверти XIX века были проведены не только в Константиновском землемерном училище, но и в Высшем техническом училище, чуть позже - в Горном кадетском корпусе - «во многом такое пристальное внимание императора (Николая I - В.Д.) к образованию и просвещению было связано с ростом промышленности, строительством дорог, каналов, развитием торговли, транспорта и т.д».

Наследники Межевого института, в наше время -- это Московский университет геодезии и картографии (далее - МИИГАиК) и Государственный университет по землеустройству (далее - ГУЗ), в рамках изучения исторического прошлого Константиновского межевого института, создали рабочие группы из специалистов-историков, которые продолжают изучение документов XIX века в архивах по данному вопросу. Изучение административной и педагогической деятельности С.Т. Аксакова стало толчком к созданию на базе МИИГАиК, в старом корпусе университета - в здании Демидовского дворца, Культурно-исторического центра «Музей С.Т. Аксакова». 2 декабря 2016 года по инициативе Президента МИИГАиК, летчика-космонавта, дважды героя Советского Союза В.П. Савиных для широкого круга посетителей, студентов и преподавателей была открыта постоянная выставочная экспозиция, которая посвящена первому директору Межевого института - С.Т. Аксакову, его вкладу не только в развитие Межевого института, но и в русскую культуру XIX века. Надо отметить, что на решение об открытии музея С.Т. Аксакова в МИИГАиК повлияло неоднократное участие представителей университета в Аксаковском празднике, проходящем ежегодно в г. Уфа, где находится Мемориальный Дом-музей С.Т. Аксакова и центр Аксаковского движения, которое охватывает все памятные места и музеи, посвященные писателю.

В МИИГАиК и ГУЗ проходят научные конференции, на которых рассказывается о научных исследованиях по истории Межевого института, которые были проведены учебными заведениями в течение года, о духовных и культурных ценностях семьи Аксаковых. Изучая историю Межевого института и анонсируя свои научные исследования для широкой общественности, МИИГАиК и ГУЗ повышают свой рейтинг среди высших учебных заведений, как наследники и преемники старейшего учебного заведения, открытого еще при Екатерине II.

Важно, что в 2016 году на базе Музея С.Т. Аксакова в Уфе прошел семинар директоров литературных музеев Союза музеев России под председательством директора Государственного литературного музея (далее - ГЛМ), известного общественного деятеля Д.П. Бака. Спустя несколько месяцев Государственный литературный музей сообщил о планируемом открытии Музея С.Т. Аксакова на Сивцевом Вражке в Москве5. Выставочная экспозиция, по словам научных сотрудников ГЛМ, будет посвящена культурному наследию семьи Аксаковых. Интерес к наследию Аксаковых растет не только в Уфе и в Москве, но и в Оренбургской области - в Музее-заповеднике писателя С.Т. Аксакова в с. Аксакове, где ежегодно проходят «Аксаковские дни в Оренбуржье». Губернатор Оренбургской области Ю.А. Берг является инициатором этого ежегодного праздника, направленного на популяризацию наследия Аксаковых. Совсем недавно в Самаре создан «Аксаковский комитет Самарской области», который ставит перед собой задачу по сохранению исторической памяти, нравственной жизни и деятельности семьи русского писателя С.Т. Аксакова. Кроме того, научные коллективы Мемориального Дома-музея С.Т. Аксакова, Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук активно занимаются изучением архивного эпистолярного наследия Аксаковых, представляют свои исследования на конференциях, при поддержке Российского Гуманитарного Научного Фонда (РГНФ) публикуют труды в научных сборниках и журналах.

Таким образом, актуальность исследования административной и педагогической деятельности С.Т. Аксакова на посту инспектора Землемерного училища и директора Межевого института тесно связана не только с политикой ВУЗов-наследников Константиновского межевого института, ориентированных на историческое прошлое учебного заведения, но и с возрастающим общественным интересом к личности С.Т. Аксакова, духовным ценностям семьи Аксаковых, к литературному и научному вкладу Сергея Тимофеевича и его детей в историю культуры XIX столетия6.

Прежде, чем приступить непосредственно к самому процессу исследования, необходимо остановиться на отечественной историографии и источниках, так или иначе касающихся темы исследования.

Впервые попытка дать наиболее полное описание истории Константиновского межевого института была предпринята его директором А.Л. Апухтиным в 1879 году. Пожалуй, А.Л. Апухтин самый первый обозначил и проанализировал вклад С.Т. Аксакова в деятельность Межевого института в своем фундаментальном исследовании. Важнейшее достоинство данной работы Апухтина - использование разнообразных документов, в том числе официальных документов из архива Межевой канцелярии.

Спустя практически столетие к этой теме вернулся С.И. Машинский в своем широкомасштабном исследовании жизни и творчества писателя9. Основываясь на «Очерке…» А.Л. Апухтина, официальных документах, обширной переписке С.Т. Аксакова (с сыновьями Константином и Григорием, В.Г. Белинским), С.И. Машинский дал оценку его вкладу в становлении и развитии Константиновского межевого института, отметил важность труда С.Т. Аксакова на педагогическом поприще.

В 1987 году вышла в свет книга М.П. Лобанова из серии «Жизнь замечательных людей»10. В ней автор кратко изложил историю служебной деятельности С.Т. Аксакова в Межевом институте, в основном опираясь на монографию С.И. Машинского. К числу новейших исследований о деятельности С.Т. Аксакова в Межевом ведомстве необходимо отнести учебно- научные издания, выпущенные преемниками Межевого института (ГУЗ и МИИГАиК), которые и сегодня хранят лучшие традиции Константиновского межевого института, бережно относятся к его научному и культурному наследию.

Ряд интересных наблюдений, имеющих непосредственное отношение к служебной деятельности Аксакова, содержится в книге, подготовленной преподавателями МИИГАиК в 2014 году11. Третья глава издания посвящена анализу системы образования России первой половины XIX века, значению и роли в ней Константиновского межевого института. В рамках этого анализа автор исследования Е.Б. Емченко разобрала по параграфам Устав учебного заведения, который был составлен, как известно, под руководством И.У. Пейкера и С.Т. Аксакова. Е.Б. Емченко делает выводы и предположения, которые заставляют признать несомненные заслуги С.Т. Аксакова в воспитании будущих землемеров.

Работа В.А. Любартовича «Дворец Куракина на Старой Басманной и его культурное пространство» посвящена истории здания, которое было приобретено с участием С.Т. Аксакова для Межевого института12. Основываясь на труде А.Л. Апухтина, на монографии С.И. Машинского и опубликованной переписки В.Г. Белинского, автор рассказывает о службе Сергея Тимофеевича в Межевом ведомстве, о его литературном наследии.

Одно из последних изданий Государственного университета по землеустройству так и называется «Первый директор Межевого института». Это издание вышло в свет в рамках празднования университетом 225-летия со дня рождения С.Т. Аксакова в 2016 году. Надо отметить, что впервые в этом издании были опубликованы и частично проанализированы документы, касающиеся строительного и хозяйственного комитета при Константиновском межевом институте, в который входил также директор С.Т. Аксаков.

Важнейшим источником для оценки деятельности Сергея Тимофеевича в Межевом ведомстве стали архивные материалы Российского государственного архива древних актов и Центрального государственного архива города Москвы. Кроме того, основой источниковой базы настоящей работы стала полностью неопубликованная личная переписка С.Т. Аксакова, хранящаяся в Отделе рукописей Российской Государственной Библиотеки, Рукописном отделе Российского государственного архива литературы и искусства и Института истории русской литературы (Пушкинского дома) РАН.

Целью работы является расширение научных знаний об организационной и педагогической деятельности передовой русской интеллигенции XIX века на примере С.Т. Аксакова. Задачи данного исследования состоят в том, чтобы на основании сохранившихся документов Землемерного училища, затем Межевого института и личной переписки

· проанализировать административную деятельность С.Т. Аксакова на посту инспектора Землемерного училища и директора Межевого института и его вклад в развитие учебного заведения;

· проанализировать его педагогические идеи.

Данное исследование позволит взглянуть на личность С.Т. Аксакова в контексте его общественной и государственной деятельности, в качестве чиновника Межевого ведомства, преобразователя и реализатора педагогических идей, актуальных и в настоящее время.