Контрольный эксперимент. Оценка уровня усвоенных знаний, умений и навыков на уроках технологии в начальной школе - Возможности использования инструментов на уроках технологии в начальной школе
Полная версия

Главная arrow Педагогика arrow Возможности использования инструментов на уроках технологии в начальной школе

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ   >>

Контрольный эксперимент. Оценка уровня усвоенных знаний, умений и навыков на уроках технологии в начальной школе

Для того чтобы исследовать уровень сформированности умений применения информационных технологий были проанализированы умения и навыки учащихся по трем показателям.

Все полученные данные представлены в таблицах 8-9. а также в гистограмме на рисунке 3.

Таблица 8 Данные полученные при выполнении заданий 3 классом

Количество детей

Уровни сформированности умений и навыков использования ИКТ компетенций на уроках информатики

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

28 учеников

18

10

0

100%

64%

36%

0%

Для наглядности, представлены данные в виде сравнительной гистограммы (рис.3).

Данные полученные при проведении исследования уровня сформированности применения информационных технологий на констатирующем и контрольном эксперименте

Рис. 3 Данные полученные при проведении исследования уровня сформированности применения информационных технологий на констатирующем и контрольном эксперименте

Из представленных данных видим, что в 4 классе на высоком уровне оказалось больше учащихся, что свидетельствует о том. Что при обучении технологии при помощи информационных технологий и компьютера, у учащихся может повыситься уровень применения информационных технологий. Об этом свидетельствуют представленные в таблице данные.

Таким образом, можем сделать вывод, что на уроках технологии с активным использованием компьютера и мультимедийной доски, а также проектора, можно добиться повышения компьютерной грамотности детей, и расширения их кругозора. Это свидетельствует также о том, что педагогом выполнены все условия ФГОС по обеспечению надлежащих условий для образования и обучения учащихся.

Все полученные результаты также свидетельствуют и о том, что ученики регулярно принимают участие в городских олимпиадах, преобладают умения пользоваться интерактивной доской. В ходе проведения исследования, выяснили, что ученики активно посещают кружок по информатике, интересуются новинками в области информационных технологий.

На констатирующем эксперименте, решено применить ряд заданий (приложение 2) по технологии, а также ситуации, которые требуют от учащихся применения всех накопленных знаний и умений реагирования в нестандартных ситуациях.

Все полученные данные на контрольном эксперименте по каждому умению и навыку занесены в таблицу 10.

Таблица Данные полученные при проведении контрольного эксперимента (в%)

Умения и навыки

целеполагание

планирование

прогнозирование

Контроль

Коррекция

оценка

саморегуляция

Количество испытуемых, %

46%

52%

58%

35%

39%

48%

71%

Данные констатирующего и контрольного эксперимента

Рис. 4 Данные констатирующего и контрольного эксперимента

Все представленные в таблицах и рисунках данные, свидетельствуют о том, что при использовании различных инструментов на уроках технологии, а также с использованием компьютеров и мультимедийной доски, можно добиться повышения уровня знаний, умений и навыков учащихся.

 
Перейти к загрузке файла
<<   СОДЕРЖАНИЕ   >>