пятая. МЕХАНИЗМЫ Опредмечивание психических образований

Психологический анализ деятельности

Ключевые понятия темы:

активность, поведение, деятельность, мотив, цель, интериоризация, екстериоризация, обратная афферентация, действие, движение, умение, навык, упражнения, автоматизация навыки, перенос навыки, интерференция, игра, учение, труд

Понятие о деятельности

Живым существам от природы свойственна активность, обеспечивает жизненно важные связи организма со средой. Источником активности живых существ есть потребности, которые побуждают ее к ответным реакциям, действий.

Деятельность - одна из главных категорий психологической науки. Предметом психологии является сама целостная деятельность человека в различных ее формах и видах, в ее филогенетическом, историческом и онтогенетическом развитии. Деятельность - специфически человеческая форма отношения к окружающему миру, содержанием которой является целесообразные изменения и преобразования вещей и явлений в зависимости от человеческих потребностей; она - необходимое условие существования общества.

Деятельность включает цель, средства, результат и сам процесс. Надо опираться на целостное понимание деятельности как органического единства ее почуттсво-практической и теоретической формы.

Деятельность включает действия и операции как составляющие, которые соотносятся с потребностями, мотивами и целями.

Потребность - это состояние живого существа, в котором оказывается зависимость человека от конкретных условий существования. Но активность животных и деятельность человека существенно отличаются по своим психологическим аспектам.

Активность животных - поведение. Она ограничивается инстинктивными и условно-рефлекторными действиями, направленными на приспособление к условиям жизни и удовлетворения разнообразных биологических потребностей в пище, размножения, защите. Предмет потребностей животного - непосредственный стимул активности, определяет сам способ удовлетворения потребности.

Человеческая деятельность по своей сути является социальной. Она сформировалась исторически, в процессе труда. Человек не только приспосабливается к условиям жизни, но и активно изменяет их в соответствии со своими человеческих потребностей, возникших и развившихся исторически. Деятельность человека сознательная и целенаправленная.

Личность как субъект деятельности, удовлетворяя собственные потребности, взаимодействует со средой, ставит перед собой определенную цель, мотивирует ее, подбирает средства для ее осуществления, проявляет физическую и умственную активность, достигая поставленной цели.

Сознательный характер человеческой деятельности проявляется в ее планировании, в предвидении результатов, регуляции действий, в стремлении к ее совершенствованию.

Следовательно, деятельность человека - это сознательная активность, оказывается системой действий, направленных на достижение цели.

Цель и мотивы деятельности

Цель - это то, к чему стремится человек, для чего она работает, за что борется, чего хочет достичь в своей деятельности. Без цели не может быть сознательной деятельности.

Цели человеческой деятельности возникли и развивались исторически, в процессе труда, предопределяют общественную жизнь, условия, в которых живет человек. Они зависят от ролей, которые выполняет человек, общественных поручений, от ее развития и индивидуальных особенностей.

Цели бывают близкие и отдаленные. Отдаленная цель реализуется в ряде близких, частных целей, которые шаг за шагом ведут к осуществлению отдаленной цели в перспективе.

Общественно важная, содержательная цель становится источником активности личности. Только большая цель рождает большую энергию. Такая цель вызывает единство умственной, эмоциональной и волевой деятельности, целенаправленную сосредоточенность сознания на поставленных целях. "Рефлекс цели", писал И. П. Павлов, имеет огромное жизненное значение, он является главной формой жизненной энергии человека.

Жизнь только у того красивое и сильное, кто все время стремится к определенной цели. Как только исчезает цель, оно становится бесцветным, непривлекательным.

Мотив - это внутренний двигатель, что побуждает человека к деятельности.

Мотивы деятельности и поведения человека генетически связаны с ее органическими и культурными потребностями, в которых человек чувствует необходимость. Потребности порождают интересы, то есть направленность личности на определенные объекты с целью узнать и овладеть их.

Побуждениями к деятельности могут быть материальные потребности (потребности в пище, одежде, жилье) и духовные, культурные потребности (познавательные, общественно-политические, эстетические).

Мотивация деятельности бывает близка (осуществить желаемое в ближайшее время) и удаленная (осуществление желаемого планируется на длительное время).

Различают мотивы и по уровню осознания. Бывают ярко и четко осознанные мотивы - обязанности перед коллективом, ответственность, дисциплинированность и др. Но во многих случаях действуют никак осознаваемые побуждения, например привычки, предвзятое отношение к определенным фактам жизни, людей и т. Однако независимо от степени осознания мотива деятельности он является решающим фактором в достижении поставленной цели.

Цели и мотивы деятельности человека определяются общественными условиями жизни, производственными, учебными, игровыми отношениями. Между целями и мотивами деятельности людей существует определенная связь. С одной стороны, цель и мотивы побуждают каждого человека к деятельности, определяют ее содержание и способы выполнения, а с другой - они и формируются во время деятельности, под влиянием условий, при которых она происходит.

В процессе деятельности возникают и развиваются новые потребности и интересы, идеалы и убеждения - производственные, умственные, эстетические, спортивные.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >