Понятие технологии

Мастерство - совокупность средств, необходимых для выполнения действия, которое развивает человек; умение использовать приемы и средства управления своими поступками и действиями в процессе деятельности, один из самых важных элементов производительных сил, например защиты спортсмена.

Мистецькисть - это система средств деятельности, требований, правил и приемов выполнения действия, гарантирующие благоприятные условия развития и совершенствования движений, а также собственную безопасность и безопасность окружающих.

Мистецькисть следует рассматривать как процесс. В нем имеет место изменение, становление и - при самых благоприятных условиях - развитие. В идеале - на вершине совершенства технологии обучения - закономерным явлением является творчество, когда все физические и духовные способности человека активные и порождают гармоничные предметы и явления.

В процессе обучения и совершенствования действий (познавательных, нравственных, эстетических, трудовых и т.д.) мистецькисть как процесс имеет ряд особенностей.

Во-первых, мистецькисть, как совокупность оптимальных приемов воздействия на предмет, направляется человеком на преодоление сопротивления предмета, а свое влияние она при этом стремится сделать продуктивным.

Во-вторых, мистецькисть - это отношение к себе самому: механический сторону действия - то внешнее, что сопротивляется, неподвластное (в начале обучения и в течение дальнейшего совершенствования действий) воли и обращено к человеку как к отдельному предмету. Этот предмет - его свойства, процессы, состояния - имеют конкретное содержание и отражаются в форме ощущений и восприятия.

Отношение к себе самой как к предмету и является источником развития "Я". Относясь определенным образом к собственным переживаниям, отраженного содержания и состояний, человек имеет возможность менять их, преобразовывать, создавать новые формы. Отношение к собственным состояний и "Я" неодинаковы. Активность и приоритет на стороне "Я", которое любой положительный связь с предметом трансформирует "для себя", овладевает и делает его содержанием собственного сознания.

Умственные действия осваиваются "для себя", преодолевая оппозицию, сопротивление, неповиновение преобразуемого предмета своему носителю - человеку действующей.

Путь к мастерству, мистецькости, сообразительности - через технологию обучения.

Технология - искусство использования законов психики, сознания и деятельности в процессах производства духовных или материальных ценностей.

Технология - это и наука превращения знания в процесс обучения человека или воплощение его в материальные конструкции, машины, механизмы - системы с необходимыми свойствами. Это и совокупность процессов, в течение которых планомерно происходят изменение средств производства (от низшего к высшему), развитие и создание оптимальных инновационных технологий.

Технология - совокупность знаний о человеке, его психомоторику, механизмы регуляции движений, их становления и развития.

Законы построения технологий можно познавать и интуитивно, опытным путем, то есть методом проб и ошибок, но при этом возможность достижения желаемого успеха резко ограничено. Использование научной технологии снижает до минимума необходимость адаптации и наладке машин и механизмов (при переходе от недоразвитой системы технологий в совершенной), и повышает КПД производства.

Качество технологии -технологичнисть использования в процессе обучения и совершенствования двигательного действия наиболее эффективных, экономичных и производительных средств, что является обязательным условием оптимизации деятельности.

Оптимальная деятельность - лучшая из всех возможных, тогда как все остальные, в пределах возможностей человека, будут менее эффективными. Все эти средства деятельности возможны, однако одна из них - оптимальная, имеет свою меру, правило, которому надо ознакомиться. За пределами возможного находится сфера запретов - сфера действия законов разрушения. Выйдя за пределы возможного, деятельность нарушается, теряет свою эффективность, а для человека она становится опасной. То же касается и состояния человека: состояние балансирования на грани нормы и патологии - продукт деятельности, противоположный ее настоящий цели и потребности человека.

К технологичности относят систему контроля, способствует поддержанию качества деятельности и самого технологического процесса в пределах, предусмотренных сферой влияния законов техники, а для человека - психической напряженности действия и состояний в каждый конкретный момент времени в рамках технологии производства, разворачивается. Контроль устраняет ненормальное состояние, прогнозирует его проявление и поэтому становится эффективным средством управления технической подготовкой.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >