Младший школьный возраст

Развитие деятельности младшего школьника. По возрастному периодизации, принятой украинскими психологами и педагогами, время жизни детей от шести до одиннадцати лет называется младшим школьным возрастом. При определении его границ учитываются особенности психического и физического развития детей, учитывается переход их от игровой к учебной деятельности, которая становится и в этом возрасте ведущей.

Поступление ребенка в школу - это резкое изменение ее жизни и деятельности. Ребенок идет в школу с физическим и психологической готовностью к этому изменению. В школьном обучении используются и продолжают развиваться физические и умственные способности, формируются психические свойства младшего школьника.

Анатомо-физиологические особенности. На протяжении младшего школьного возраста происходит дальнейший рост организма ребенка.

Это видно из следующих средних показателей развития младших школьников (табл. 4.1.):

Таблица 4.1.

Возраст Пол Рост, м Вес, кг Окруж., Дек.

клетки, см
7 лет Девочки 122,1 23,2 58,4
Мальчики 123,9 24,3 60,3
8 лет Девочки 126,5 25,7 58,9
Мальчики 128,2 26,5 60,7
9 лет Девочки 132,0 28,3 62,8
Мальчики 133,5 29,2 62,7
10 лет Девочки 138,8 31,2 66,8
Мальчики 137,4 31,9 65,0

С 6 лет у детей наступает период равномерного роста, который длится в среднем до 9 лет у девочек и к одиннадцатому мальчиков. Девочки после 9 лет опережают в росте мальчиков.

Костно-соединительный аппарат младших школьников отмечается гибкостью, поскольку в их костях еще много хрящевой ткани. На это нужно учитывать, чтобы предотвратить возможное искажение позвоночника, что отрицательно сказывается на кровообращении, дыхании и тем самым ослабляет организм. До 12 лет продолжается окостенение фаланг пальцев руки, а окостенение запястья завершается в 10-13 лет. Преимущественно этим объясняется, почему точные движения руки во время письма, рисования и т.д. утомляют детей 7-8 лет быстрее, чем старших. Изменится и развитие таза, кости которого начинают срастаться, однако связная система их еще мягкая и гибкая. Поэтому важно следить, чтобы ученик правильно сидел за партой, чтобы мебель в школе и рабочие места дома соответствовали росту ребенка. Увеличение размеров у детей этого возраста иногда сопровождается ощущением боли, особенно в ночные периоды. У первоклассников выпадает до 20 молочных зубов. С появлением постоянных зубов взрослые замечают, что их размер не совпадает рта ребенка, но это несоответствие исчезает позже с ростом костей черепа.

Развивается мышечная система младших школьников. Увеличивается вес всех мышц относительно веса тела, способствует росту физической силы детей, повышается способность организма к относительно длительной деятельности. Мелкие мышцы кисти руки развиваются медленнее. Дети этого возраста, хорошо владея ходьбой, бегом, еще недостаточно координируют движения, осуществляемые мелкими мышцами. Первокласснику трудно писать в пределах строки, координировать движения руки, не делать лишних движений, которые вызывают быструю утомляемость. Поэтому в 1 классе следует проводить физкультминутка, которые снимают напряжение мелких мышц пальцев и кисти руки. Со временем школьники приобретают способность распределять нагрузку на разные группы мышц, движения их становятся более координированными, точными, совершенствуется техника письма. Важно учитывать то, что у младших школьников усиливается развитие двигательного аппарата, обусловливает чрезмерную подвижность детей этого возраста и учитывать их стремление бегать, лазить, плавать и т.д., помня, что развитие моторики детей связан не только с физическим, но и умственным развитием подрастающей личности. Однако и чрезмерная двигательная активность в течение длительного времени может негативно отразиться на состоянии здоровья ребенка.

Вес мозга первоклассника приближается к весу мозга взрослого человека. У младших школьников увеличивается подвижность нервных процессов, что позволяет детям быстро изменять свое поведение в соответствии с требованиями учителя.

У детей хорошо развиты все органы чувств, но некоторые из них имеют свои особенности. Так, их глаза, благодаря эластичности хрусталика, могут быстро менять свою форму в зависимости от позы во время чтения и письма. Если не учесть этой особенности органов зрения младших школьников и не исправить их позы, то это может привести к повышению внутриглазного давления, к нечеткости изображения на сетчатке и к возникновению близорукости.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >